Storie

Nel 2024 gli attuali giochi didattici lasceranno il posto a nuove divertenti proposte. In futuro, allieve e allievi si cimenteranno con piccole e grandi sfide sul tema del denaro e metteranno alla prova le loro conoscenze finanziarie con quiz sempre nuovi.

È possibile parlare di come gestire i propri soldi già in quarta? Inizialmente Carole Kaiser, insegnante della scuola primaria di Biberist, era scettica, ma ha deciso comunque di tentare. E l’esperimento si è rivelato un successo.

Nei sondaggi sulle competenze finanziarie le donne se la cavano peggio degli uomini. Uno studio dimostra ora che un terzo della differenza ha a che fare con la fiducia in sé stessi. Un motivo in più per rafforzare la didattica sulla gestione del denaro nelle scuole e incoraggiare attivamente soprattutto le ragazze a occuparsi di questioni finanziarie.

Cosa accadrebbe se potessimo stampare denaro con la fotocopiatrice? Con MoneyFit Junior le allieve e gli allievi affrontano questa domanda (cfr. pagina 10 dello strumento didattico stampato MoneyFit Junior). A tal fine si utilizza la cosiddetta «cassa di classe».

Lo strumento didattico digitale MoneyFit Talent è ora disponibile per il ciclo 3. MoneyFit Talent digital sfrutta molteplici possibilità didattiche come la multimedialità e l’interattività e permette un apprendimento autogestito.

Nell’ambito della Swiss Money Week, MoneyFit invita le classi a girare i propri video didattici incentrati sul tema del denaro e a partecipare così a un concorso.

Da Junior a Professional, passando per Talent: gli strumenti didattici MoneyFit 1, 2 e 3 vengono rinominati.

Con l’aiuto dei set per video didattici, gli studenti del livello secondario II possono creare in modo semplice i propri video didattici sui temi budget, commercio online, debiti e risparmio.

Spesso i bambini hanno grandi desideri, ma non hanno alcuni idea di quanto costi realizzarli. Per insegnare loro come gestire consapevolmente il denaro, Manuela Zanella, insegnante di scuola elementare a Bazenheid (SG), si affida a MoneyFit Junior. Nell’intervista ci racconta le sue esperienze.

Investire significa rinunciare oggi per avere di più domani: un proposito non semplice da mettere in pratica per i giovani! Il nuovo modulo «Investimenti» nel sussidio didattico MoneyFit Professional per il livello secondario II spiega agli studenti perché può valere la pena investire e come farlo al meglio.

Durante la crisi legata al coronavirus la quattordicenne Sansiree Tschopp ha ricevuto il suo primo salario giovanile. Nell’intervista racconta il suo approccio a questa nuova responsabilità finanziaria in un periodo, quello attuale, in cui i consumi sono limitati.

Da molti anni PostFinance dà un notevole contributo alla formazione finanziaria di bambini e ragazzi mediante l’offerta didattica MoneyFit. Le ricerche della professoressa Annamaria Lusardi mettono in luce l’importanza di questo impegno: gran parte della popolazione non è in grado di rispondere a semplici domande su denaro, debiti e interessi.

Una criptovaluta è denaro sotto forma di un mezzo di pagamento digitale.

Di cosa c’è bisogno per avere successo come Lo&Leduc? Talento? Certamente, ma il talento da solo non basta. Una gestione responsabile e competente delle risorse che si hanno a disposizione come il denaro, il tempo e l’energia è altrettanto importante.

Il filmato didattico «Piccoli e grandi desideri» mostra, sulla base della storia di Leila e Luis, come gestire i primi soldi propri: è meglio comprare subito qualcosa di piccolo o piuttosto risparmiare per esaudire un desiderio più grande?

Il filmato didattico «Grandi desideri – poco denaro» mostra, sulla base dell’esempio di Yasemin e Julien, come si può finanziare un grande desiderio.

Il filmato didattico «Denaro sotto controllo» mostra, sulla base dell’esempio di Leon, tutto ciò a cui prestare attenzione nella gestione del primo salario.

Approfondire e consolidare la competenza finanziaria sullo schermo – questo è ora possibile grazie a MoneyFit Professional in formato digitale. Lo strumento didattico per il livello secondario II sfrutta le possibilità didattiche come la multimedialità e l’interattività e permette un apprendimento autogestito. MoneyFit Professional integra il materiale didattico già disponibile e si fonda sugli obiettivi didattici del piano di studio sull’insegnamento di cultura generale in materia di «Denaro e consumo».